Дорогі учні та батьки школи!

З 11.01.2021 року по 19.01.2021 року освітній процес буде здійснюватись

за дистанційною формою навчання.

 

Національна дитяча гаряча лінія надає консультації

в телефонному та онлайн - режимах в будні дні

з 12:00 до 20:00 :

короткий номер 116 111  (безкоштовно зі стаціонарних та мобільних телефонів).

 

          

Шановні батьки та учні школи! З 11.01.2021 року по 19.01.2021 року навчання відбувається дистанційно. Завдання від вчителів можна отримати на сайті за вкладкою «Дистанційне навчання». Зворотній зв’язок через Вайбер за  номером класного керівника.

 

  Лиманська спеціальна школа   №  34 Донецької обласної ради

саме як школа-інтернат була  утворена у 1946 році.  

З 1979 року школа-інтернат розташована за адресою:

84404, Донецька область, м. Лиман, вул. Привокзальна, буд. 7.

У школі обладнано: - 12 класів;

                                  - 4 навчальних кабінети;

                                  - 4 навчальні майстерні;

                                  -  2 комп’ютерних класи;

                                  -  кабінет розвитку мовлення;

                                  -  сенсорна кімната;

                                  - бібліотека;

                                  -  методичний кабінет;

                                  -  танцювальна зала;

                                  - актова зала;

                                  - тренажерна зала;

                                  -  спортивна зала;

                                  -  їдальня;

                                  - 10 спальних кімнат, облаштованих усім необхідним для проживання;

                                  -  9 побутових кімнат;

                                  -   ігрова кімната.

Працює практичний психолог, логопед, педагог-організатор, соціальний педагог.

Спеціальна школа має ліцензію на провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти за рівнем здобуття початкової освіти з ліцензованим обсягом - 49 осіб,

базової середньої освіти з ліцензованим обсягом - 70 осіб.

Мова навчання - державна. Школа забезпечує провадження загальної освіти у відповідності до державного стандарту спеціальної освіти, готує вихованців  до повноцінного самостійного життя, здійснює  їх соціально-трудову адаптацію. У педагогічному процесі зайняті 33 педагоги, логопед, соціальний педагог, практичний психолог, педагог-організатор.

Контингент дітей – діти з особливими потребами в навчанні, мовленнєвими порушеннями віком від 6 років (на 1 вересня) до 18 років.

Основні напрямки в роботі школи:

- формування національної самосвідомості й гуманістичних напрямків особистості учнів;

- формування соціально-зрілої особистості;

-розвиток природних  та розумових здібностей вихованців;

- формування здорового способу життя, відновлення і  зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей;

- діяльність колективу на підставі технології гуманістичної педагогіки, згідно з принципами демократичного керівництва школою з урахуванням  кращих традицій світової педагогіки;

- забезпечення соціально-психологічної реабілітації та  трудової адаптації учнів;

- підготовка вихованців до самостійного життя.

     Школа працює цілодобово. Режим дня для вихованців встановлений згідно з типовим положенням, відповідає чинному законодавству,нормативам, охоплює однакові для всіх вікових груп види діяльності та відпочинку з урахуванням віку та особистих інтересів дітей.

       Спеціальна школа має ліцензію на провадження господарської діяльності з медичної практики за спеціальністю педіатрія; за спеціальністю молодших спеціалістів з медичною освітою: сестринська справа (реєстраційне досьє від 04.11.2019р. № 05/0411-М).

Медичне обслуговування забезпечують лікар-педіатр,  дві медичні сестри. Медичний кабінет складається з процедурної кімнати,  ізолятору на 5 ліжок.

        Вихованці забезпечені якісним 5-разовим харчуванням. На харчоблоці є все необхідне технологічне обладнання.

     В  школі створена дитяча громадська організація «Стожари». Вихованці школи мають можливість розвивати свої творчі  та спортивні здібності в секціях ДЮСШ та гуртках ЦПР.  

                                                                                

                    

                               

                                         

                             

            

                    

          Допомогти дитині в налагодженні стосунків з оточуючим, забезпечити її соціальну адаптацію, змінити ситуацію на краще, сьогодні перше завдання педагогів. Метою навчально-виховного процесу педагоги вважають формування життєво важливих компетенцій таких як соціальна, комунікативна, оздоровча, полікультурна. Для вирішення основних завдань в школі-інтернаті обладнані навчальні кабінети: 

     

З метою створення умов для повноцінного розвитку і вчення дітей, збереження їх психологічного здоров'я, надання кваліфікованої допомоги, доступній і систематичній допомозі учням з проблемами у вченні, спілкуванні створена і діє шкільна психологічна служба. Сьогодні шкільна психологічна служба стала невід'ємною частиною освітньої установи, що реалізовує цілі підтримки і збереження психологічного здоров'я учнів.